Období řeči je významné

autor: Helena Pálová | Čvc 17, 2014 | Aktuálně z Frýdlantska, Děti, Montessori poradna v Hejnicích se speciální pedagožkou Helenou Pálovou, Školy a školky

Jazykové roviny v ontogenezi dětské řeči a jejich vývoj je nutné sledovat. Například gramatickou rovinu můžeme sledovat už okolo 1. roku, kdy jednotlivá slova fungují jako věty. To znamená, slova táta, máma, bába vznikají opakováním slabik a říkáme mu období...

Vývojová dysfázie a její projevy

autor: Helena Pálová | Čvn 25, 2014 | Aktuálně z Frýdlantska, Děti, Montessori poradna v Hejnicích se speciální pedagožkou Helenou Pálovou, Školy a školky

 Děti s vývojovou dysfázií mají různé projevy, nikdy nemůžeme říci o jejich shodnosti. Jinými slovy: každé dítě se rodí s rozdílnou genetickou vybaveností, která mění projevy vývojové dysfázie. Vývojová dysfázie je specifická porucha řeči a čím dříve se začne s...

Montessori pomůcky umožňují individuální přístup (barevné korálkové schody)

autor: Helena Pálová | Čvn 25, 2014 | Aktuálně z Frýdlantska, Děti, Montessori poradna v Hejnicích se speciální pedagožkou Helenou Pálovou, Školy a školky

 Proč barevné korálkové schody? Velmi často se u dětí setkávám s problémy matematické představivosti, a proto vám představuji další pracovní pomůcku. Často a ráda ji používám, protože s individuálním přístupem učitele vykazuje výsledky. Děti pochopí komutativní zákon...

Náhled do pracovny

autor: Helena Pálová | Čvn 22, 2014 | Aktuálně z Frýdlantska, Děti, Montessori poradna v Hejnicích se speciální pedagožkou Helenou Pálovou

Počet zobrazení: 492

Jak pracovat s geometrickými tělesy

autor: Helena Pálová | Čvn 21, 2014 | Aktuálně z Frýdlantska, Děti, Montessori poradna v Hejnicích se speciální pedagožkou Helenou Pálovou, Školy a školky

Geometrická tělesa jsou úžasnou pomůckou. Děti se seznámí s názvy a hmatově si prožijí jejich tvary. Do pomůcky patří: koule, krychle, kužel, válec, čtyřboký hranol – kvádr, ovoid, trojboký hranol, jehlan, elipsoid.  K tomu patří pracovní dřevěné destičky se...

Montessori metoda v hodinách s individuálním přístupem k dítěti

autor: Helena Pálová | Čvn 20, 2014 | Aktuálně z Frýdlantska, Děti, Montessori poradna v Hejnicích se speciální pedagožkou Helenou Pálovou, Školy a školky

V reedukačních hodinách se zabývám smyslovou výchovou.  Smyslová výchova znamená podle Marie Montessori kultivaci smyslů, umění zařadit vjemy podle vnímání smyslů. Smyslové orgány (smysly zrak, čich, sluch, hmat a chuť) působí aktivně na proces vnímání a jsou našimi...