Proč respektuji ve své praxi funkci mozku u dětí a nejen v předškolním věku

Proč respektuji ve své praxi funkci mozku u dětí a nejen v předškolním věku

Lidský mozek je v podstatě mapa hybnosti Přemýšlím nad Sovákovými obecnými typy učení. Jejich multi-uplatnění v Montessori metodě je cesta rychlejšího a schůdnějšího rozpoznání, kterého typu učení bude dítě během vyučování častěji využívat. Otázka zní: V jaké složce...

Pin It on Pinterest